以物代物和以人代人是儿童在成长过程中的一种认知行为，通常出现在2~3岁的幼儿阶段。在这些年龄段，儿童开始通过游戏来探索世界，并在角色扮演中体现这些行为。以物代物和以人代人的现象可以帮助儿童在游戏中发展思维能力。
以人代人：儿童在游戏中将一个物体想象成一个人，或者将自己想象成游戏中的某个角色。
以物代物：儿童用一样东西代替另一样东西，例如用玩具汽车代替真实的汽车。
这些游戏活动是儿童认知发展的一个自然部分，通过这些活动，儿童能够逐步理解和使用符号，为日后的语言和抽象思维打下基础。
以物代物和以人代人是儿童在成长过程中的一种认知行为，通常出现在2~3岁的幼儿阶段。在这些年龄段，儿童开始通过游戏来探索世界，并在角色扮演中体现这些行为。以物代物和以人代人的现象可以帮助儿童在游戏中发展思维能力。
以人代人：儿童在游戏中将一个物体想象成一个人，或者将自己想象成游戏中的某个角色。
以物代物：儿童用一样东西代替另一样东西，例如用玩具汽车代替真实的汽车。
这些游戏活动是儿童认知发展的一个自然部分，通过这些活动，儿童能够逐步理解和使用符号，为日后的语言和抽象思维打下基础。