雪城大学在QS世界大学排名中表现较低的原因是多方面的，主要包括以下几点：
特定领域的表现未得到充分认可：
雪城大学在某些特定领域或指标上的表现可能并未得到充分认可，从而影响了整体排名。例如，其在某些专业课程的教学质量或特定领域的研究影响力上可能存在不足。
排名系统的局限性和主观性：
排名系统通常基于学术声誉、研究影响力、教学质量、国际化程度以及毕业生就业率等多个指标，这些指标的主观性和局限性可能导致排名结果不能全面反映学校的实力。
学术研究的周期性和不确定性：
科学研究需要时间来积累成果和影响力，一些卓越的研究成果可能还未被充分认识到，或者学校的某些研究方向在当前排名体系中未得到足够重视。
排名系统的动态性和复杂性：
随着教育环境的变化、学科发展趋势的演进以及国际合作的深化，学校的排名可能会出现波动。单次排名结果无法完全代表学校的长期成就和发展潜力。
学科优势与排名标准的匹配度：
雪城大学在公共管理、公共传播、视觉艺术等方面较为强势，但这些领域在QS排名中的权重可能较低，而其在科学类论文和引用次数等指标上可能不占优势。
学院和专业的调整：
例如，雪城大学的森林学院和医学院之前非常强，但这两个学院被分出去了，导致排名大幅下降。
地理位置和校友捐赠等因素：
排名系统也会考虑地理位置和校友捐赠等因素，雪城大学在这些方面可能并不占优。
综上所述，雪城大学在QS世界大学排名中表现较低的原因是多方面的，包括特定领域的表现、排名系统的局限性和主观性、学术研究的周期性和不确定性、排名系统的动态性和复杂性、学科优势与排名标准的匹配度以及学院和专业的调整等因素。